Auf den Kompetenzerwerb kommt es an
Der VBIO fordert in einem jüngst vorgelegten KI-Leitfaden Hochschulen dazu auf, KI nicht über Verbote oder Toollisten zu regeln, sondern über klar definierte Kompetenzziele. Genau dieser Perspektivwechsel ist entscheidend, wenn KI in der Biologie-Lehre sinnvoll integriert werden soll.
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