Sie thematisieren sowohl die Genese als auch zeitgenössische und spätere Aneignungen des zentralen Elements von Johann Friedrich Blumenbachs (1752–1840) Konzeption der Lebenswissenschaft: der Idee des „Bildungstriebs“. Die Beiträge beleuchten zwei der Voraussetzungen für die breite Rezeption dieser Idee in Literatur, Philosophie und Naturwissenschaft: eine gewisse Unschärfe der Idee und ihre Offenheit für Umdeutungen; und die Vorstellung einer prinzipiellen Einheit von Natur- und Kultursphäre in der Epoche der Romantik.
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Unuversitätsverlag Göttingen