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UNESCO: Guidance for generative AI in education and research

Bild: Pixabay

UNESCO’s first global guidance on GenAI in education aims to support countries to implement immediate actions, plan long-term policies and develop human capacity to ensure a human-centred vision of these new technologies.

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Nano-CT-Modell von Xanthoria parietina einschließlich der Symbionten-Interaktionszone und der Rinde. Algen sind grün, Pilzhyphen grau und die Hyphen der Rindenschicht gelb dargestellt.

Mikrokosmos der Flechten in 3D: Forschende machen Details der Flechtensymbiose sichtbar

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Borkenkäfer Ips typographus

Pilze entschärfen Fichtenabwehr mit Zucker

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Die molekulare Darstellung zeigt die Doppelfunktion: Für einen reibungslosen Proteinabbau leitet das Protein SLC26A11 als Transporter den Sulfat-Abfall und als Kanal das anfallende Chlorid aus dem Lysosom heraus in das Zellinnere.

Wie der Transporter SLC26A11 das Recycling in den Zellen in Gehirn und Niere ermöglicht

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